Spotkanie „MOC W REGIONACH V”

24-25 listopada 2025 r. odbyło się spotkanie „MOC W REGIONACH V – Perspektywa finansowa 2021-2027 w edukacji i uczeniu się przez całe życie”, zorganizowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej przy współudziale Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej.

Spotkanie zostało sfinansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

W wydarzeniu wzięli udział przedstawiciele Instytucji Zarządzających programami regionalnymi – członkowie grupy roboczej ds. edukacji i uczenia się przez całe życie, koordynowanej przez MFiPR, przedstawiciele urzędów marszałkowskich zajmujący się edukacją, przedstawiciele instytucji podległych i nadzorowanych przez MEN oraz przedstawiciele komitetów monitorujących i kuratoriów oświaty.

Tradycyjnie już pierwsza część spotkania została przeznaczona na wystąpienie MFiPR, podczas którego omówiono zmiany w wytycznych dotyczących monitorowania postępu rzeczowego realizacji programów na lata 2021-2027.

Na spotkaniu poświęcono dużo uwagi edukacji włączającej. Prelegenci z Ministerstwa Edukacji Narodowej, Ośrodka Rozwoju Edukacji oraz Instytutu Badań Edukacyjnych – Państwowego Instytutu Badawczego omówili jej założenia, wyzwania w edukacji na poziomie centralnym i regionalnym w tworzeniu szkoły dostępnej, a także sieci współpracy szkół, poradni, organizacji pozarządowych i uczelni jako partnerów wspierających uczniów i nauczycieli.

Przedstawiono także założenia oraz pierwsze efekty Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027, wdrażanego w ramach projektu strategicznego „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.

Drugiego dnia spotkania przedstawiciele instytucji zarządzających programami regionalnymi z województw: pomorskiego, kujawsko-pomorskiego, wielkopolskiego, śląskiego i małopolskiego prezentowali swoje najbardziej interesujące projekty, dzieląc się swoją wiedzą i doświadczeniem w ramach dobrych praktyk.

Spotkanie stało się cenną okazją do zaprezentowania informacji i doświadczeń, a także forum wymiany opinii przedstawicieli i przedstawicielek instytucji wspierających edukację w obecnej perspektywie finansowej, szczególnie w regionach.

Sprawozdanie roczne z wdrażania Rządowego programu „Przyjazna szkoła”

Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia Sprawozdanie roczne z wdrażania Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027.

Rządowy program „Przyjazna szkoła” jest realizowany w ramach projektu strategicznego „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.

Do sprawozdania dołączono także Raport z bazy SIO (System Informacji Oświatowej) dotyczący nowych uczniów – dzieci uchodźców z Ukrainy w roku szkolnym 2024/2025.

Kampania „Pierwsze kroki” promująca program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)

8 listopada 2025 r. ruszyła kampania Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej „Pierwsze kroki”. W ramach kampanii przygotowany został m.in. spot telewizyjny, radiowy oraz spoty internetowe, Prowadzone będą również działania social mediach MFiPR. Kampania potrwa do 30 listopada. Zachęcamy do udostępniania i dzielenia się materiałami dotyczącymi kampanii.

Kampania „Pierwsze kroki” promuje program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) i jego dotychczasowe efekty.

Tylko w tym roku podpisano umowy na ponad 2,3 mld zł, a od początku perspektywy 2021-2027 na ponad 15 miliardów złotych. Ich efekty są bardzo konkretne: około 27 tys. dzieci zyskało miejsce w żłobkach i klubach dziecięcych w projekcie Aktywny Maluch, ponad 2 tys. osób założyło własną działalność dzięki inicjatywie Wsparcie w Starcie, 20 pływalni stało się dostępnych dla osób z niepełnosprawnościami, a 40 Klubów Rozwoju Cyfrowego pomaga seniorom i dorosłym bezpiecznie korzystać z nowoczesnych technologii.

Każda z historii zaprezentowanych w spotach to przykład istniejących, działających w FERS projektów m.in. Aktywny Maluch, Wsparcie w starcie czy Kluby Rozwoju Cyfrowego, które mogą zmieniać nasze życie. Dlatego warto je poznać i poczuć inspirację… albo zainspirować kogoś bliskiego.

Zachęcamy do obejrzenia i udostępniania spotu: https://www.youtube.com/playlist?list=PLSoHIHWmvfwpS6SYYzjeaIWSi4KjBEVIG oraz do śledzenia mediów społecznościowych i aktywności na FB i IG.

Link do strony kampanii: https://ddei5-0-ctp.trendmicro.com:443/wis/clicktime/v1/query?url=www.rozwojspoleczny.gov.pl%2fpierwsze%2dkroki&umid=37704491-4363-1006-BE60-6DF7B8BB8870&auth=caedd113f1d863f7d7b1568723e6b667989803db-41c10846a432b0e06be93006f3c639142a482b18

Fundusze europejskie w edukacji – cykl artykułów poświęconych projektom (i ich efektom) nadzorowanym przez MEN

Zapraszamy do zapoznania się z artykułami opublikowanymi na zlecenie Instytucji Pośredniczącej w MEN na Portalu Oświatowym. Artykuły dotyczą wybranych projektów realizowanych przez beneficjentów programu FERS w tak ważnych obszarach jak edukacja włączająca czy uczenie się przez całe życie. Publikacje promują także nowoczesne narzędzia edukacyjne na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej i monitoring karier absolwentów.

  1. Edukacja włączająca: Wsparcie poradni psychologiczno-pedagogicznych w ramach edukacji dostępnej dla każdego dziecka; publikacja 15.09.2025 r., link: Wsparcie poradni psychologiczno-pedagogicznych w ramach edukacji dostępnej dla każdego dziecka – Portal Oświatowy
  2. Uczenie się przez całe życie: Zintegrowany System Kwalifikacji i Zintegrowany Rejestr Kwalifikacji; publikacja 24.09.2025 r., link: Uczenie się przez całe życie – Portal Oświatowy
  3. Nowoczesne narzędzia edukacyjne wspierające rozwój kompetencji kluczowych uczniów oferowane w ramach projektu: „Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych oraz metod nauczania i uczenia się wspomagających rozwój kluczowych kompetencji uczniów, dostosowanych do potrzeb rynku pracy”; publikacja 06.10.2025 r., link: Narzędzia edukacyjne dla lepszej przyszłości – Portal Oświatowy
  4. Specjalistyczne Centra Wspierające Edukację Włączającą – innowacyjna forma specjalistycznego wsparcia przedszkoli i szkół ogólnodostępnych; publikacja 15.10.2025 r., link: SCWEW – innowacyjna forma specjalistycznego wsparcia przedszkoli – Portal Oświatowy
  5. Monitoring karier absolwentów szkół ponadpodstawowych: Czy dyplom zawodowy pomaga młodym na rynku pracy? Co mówią na ten temat dane z monitoringu karier absolwentów; publikacja 27.10.2025 r., link: Czy dyplom zawodowy pomaga młodym na rynku pracy? Co mówią na ten – Portal Oświatowy

Cykl artykułów opublikowanych w portalu Wirtualna Polska na temat Rządowego programu „Przyjazna szkoła”

Zapraszamy do zapoznania się z artykułami opublikowanymi na zlecenie Instytucji Pośredniczącej w MEN w portalu Wirtualna Polska. Artykuły wprowadzają w tematykę zadań realizowanych w ramach Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027, stworzonego jako odpowiedź na wyzwania wynikające ze znaczącego wzrostu liczby uczniów i uczennic z Ukrainy w polskich szkołach.

  1. Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 – artykuł wprowadzający w tematykę Programu; publikacja 29.09.2025 r., link: „Przyjazna szkoła” – nowy program rządowy dla szkół
  2. Dobrostan wielokulturowej szkoły – jak go osiągnąć?; publikacja 13.10.2025 r., link: Dobrostan wielokulturowej szkoły – jak go osiągnąć?
  3. Szkoły wrażliwe kulturowo i przyjazne dla wszystkich uczennic i uczniów – doskonalenie kadr systemu oświaty; publikacja 27.10.2025 r., link: Szkoły wrażliwe kulturowo i przyjazne dla wszystkich uczennic i uczniów – doskonalenie kadr systemu oświaty

Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027, jest wdrażany w ramach projektu pt. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.

Zatwierdzenie XI wersji Szczegółowego Opisu Priorytetów (SZOP) FERS

Podsekretarz Stanu w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej – Pani Monika Sikora, zatwierdziła 11. wersję Szczegółowego Opisu Priorytetów programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego na lata 2021-2027 (SzOP FERS).
Zatwierdzona wersja obowiązuje od 30 października 2025 r.

Dokument jest dostępny na Portalu Funduszy Europejskich, pod linkiem: https://www.rozwojspoleczny.gov.pl/strony/dowiedz-sie-wiecej-o-programie/prawo-i-dokumenty/szczegolowy-opis-priorytetow-programu-fundusze-europejskie-dla-rozwoju-spolecznego-2021-2027

Konkurs na opracowanie e-materiałów do języka obcego zawodowego (obszar B i G)

Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 163 z 22 września 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt konkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Konkurs na opracowanie e-materiałów do języka obcego zawodowego (obszar B i G)”

Doskonalenie kompetencji kadr jednostek nadzoru pedagogicznego z zakresu prawa oświatowego

Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 171 z 1 października 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt niekonkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Doskonalenie kompetencji kadr jednostek nadzoru pedagogicznego z zakresu prawa oświatowego

Kurs „Samoopieka i kompetencje opiekuńcze nieformalnych opiekunów osób z potrzebami opieki i wsparcia”

Europejskie Biuro Regionalne Światowej Organizacji Zdrowia (WHO) we współpracy z organizacją Eurocarers przy współfinansowaniu Komisji Europejskiej, opracowało kurs pt. „Samoopieka i kompetencje opiekuńcze nieformalnych opiekunów osób z potrzebami opieki i wsparcia”.
Inicjatywa ta stanowi jeden z kluczowych rezultatów Europejskiej Strategii Opieki i wspiera wdrażanie Zalecenia Rady w sprawie dostępu do niedrogiej i wysokiej jakości opieki długoterminowej.

Kurs skierowany jest do nieformalnych opiekunów, którzy nie posiadają formalnego wykształcenia medycznego lub pielęgniarskiego, a także do organizacji zaangażowanych w świadczenie usług opiekuńczych, działania szkoleniowe oraz inicjatywy wspierające społeczności lokalne. Uczestnictwo w wydarzeniu to doskonała okazja do poznania wartościowych zasobów i narzędzi, które mogą wspierać rozwój programów szkoleniowych i systemów wsparcia dla opiekunów.

Szczegóły wydarzenia:
Data: 22 października 2025 r.
Godzina: 10:45 CET
Forma: online (Zoom)

Rejestracji można dokonać pod tym linkiem:
https://who.zoom.us/meeting/register/LLrvPiY2R3ePijHTZQc3Dg

Ruszyła III edycja konkursu grantowego na utworzenie Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW)

9 września Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie ogłosił III edycję konkursu grantowego dotyczącego utworzenia Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW). Konkurs jest prowadzony w ramach projektu „Budowa skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą”, współfinansowanego z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus ze środków programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027.

Do udziału w konkursie ORE zaprasza organy prowadzące publiczne i niepubliczne przedszkola specjalne, szkoły specjalne, placówki specjalne lub równoważne, a zatem jednostki samorządu terytorialnego (tj. m.in. gminy, powiaty i miasta na prawach powiatu) oraz osoby fizyczne i osoby prawne – w przypadku placówek niepublicznych.

Szczegóły dotyczące konkursu, w tym wymagania merytoryczne, znajdują się na stronie projektu, w zakładce „Konkurs grantowy” (Konkurs grantowy III edycja – Ośrodek Rozwoju Edukacji).

Nabór wniosków ruszył 11 września 2025 r. o godz. 8.00. i potrwa do 13 października 2025 r. do godz. 14.00.

Wnioski aplikacyjne można składać wyłącznie w formie elektronicznej poprzez formularz aplikacyjny dostępny na stronie internetowej: www.witkac.pl. Kolejne kroki przy rejestracji:

  1. Należy zarejestrować lub zalogować się w systemie Witkac.
  2. Należy odnaleźć konkurs: III edycja konkursu grantowego dotyczącego utworzenia Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW).
  3. Aby rozpocząć pracę nad wnioskiem, należy kliknąć przycisk: Utwórz ofertę.

W zakładce konkursowej w systemie Witkac, a także na stronie Ośrodka Rozwoju Edukacji są dostępne wszystkie niezbędne dokumenty, w tym „Regulamin konkursu grantowego” oraz „Instrukcja wypełniania elektronicznego formularza wniosku grantowego w ramach konkursu grantowego”. Z dokumentacją konkursową należy się zapoznać przed przystąpieniem do wypełniania wniosku grantowego.

Załączniki:

Pytania dotyczące konkursu można kierować na adres: konkurs.scwew@ore.edu.pl.