Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 127 z 19 lutego 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt konkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Rozwój umiejętności cyfrowych nauczycieli i nauczycielek„
Autor: Lidia Bańkowska
Opracowanie e-materiałów do kształcenia zawodowego – 1. edycja
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 128 z 19 lutego 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt niekonkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Opracowanie e-materiałów do kształcenia zawodowego – 1. edycja„
Szkolenia dla koordynatorów i koordynatorek cyfrowych
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 126 z 19 lutego 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt niekonkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Szkolenia dla koordynatorów i koordynatorek cyfrowych„
Studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w kształceniu zawodowym
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 125 z 19 lutego 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt niekonkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Studia podyplomowe przygotowujące do wykonywania zawodu nauczyciela w kształceniu zawodowym„
Rozwój kompetencji dydaktycznych nauczycieli i nauczycielek w zakresie zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (CLIL)
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 124 z 19 lutego 2025 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt niekonkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Rozwój kompetencji dydaktycznych nauczycieli i nauczycielek w zakresie zintegrowanego kształcenia przedmiotowo-językowego (CLIL)”
Zaktualizowany „Podręcznik wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji”
Ministerstwo Funduszy I Polityki Regionalnej zaktualizowało „Podręcznik wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji”. Zachęcamy do zapoznania się z jego zapisami.
Zaktualizowana wersja Podręcznika obowiązuje od 24 marca 2024 r.
Zmiany w Podręczniku dotyczą przede wszystkim:
- doszczegółowienia kwestii czasu ekspozycji informacji o Funduszach Europejskich w materiałach publikowanych w mediach (standardy widoczności oznaczeń),
- zniesienia obowiązku stosowania hasztagów na stronach internetowych (pozostają hasztagi w social mediach),
- zapobiegania narażeniu na stygmatyzację czy niebezpieczeństwo (umieszczanie plakatów np. w przypadku mieszkań treningowych i wspomaganych),
- doszczegółowienie kwestii umieszczania tablic.
Dokonaliśmy także drobnych zmian redakcyjnych i porządkowych.
Wsparcie nauczania przedmiotów ścisłych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 120 z 28 listopada 2024 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt niekonkurencyjny dla 1. Priorytetu programu FERS pt. „Wsparcie nauczania przedmiotów ścisłych z wykorzystaniem narzędzi cyfrowych” – wersja archiwalna
Wersja nr 2 – aktualna:
Konsultacje publiczne dotyczące przyszłych Wieloletnich Ram Finansowych (2028-2035)
Komisja Europejska rozpoczęła konsultacje publiczne nt. przyszłych Wieloletnich Ram Finansowych UE (2028-2035). Celem konsultacji jest zebranie opinii na temat kierunków finansowania w przyszłym budżecie UE i polityk, które powinna wspierać Unia Europejska.
Wyniki konsultacji mają być uwzględnione w propozycjach legislacyjnych, które KE zamierza przedstawić w lipcu 2025 r. W związku z tym obecnie zachęcamy wszystkich Państwa do uczestnictwa w konsultacjach poprzez wypełnienie kwestionariusza online na stronie Komisji.
Kto może wziąć udział:
- Instytucje UE, organy i instytucje krajowe, władze regionalne i lokalne
- Odbiorcy finansowania unijnego, w tym rolnicy, naukowcy/badacze, studenci/uczniowie itp.
- Obywatele
- Przedsiębiorstwa, MŚP i stowarzyszenia przedsiębiorców
- Inne zainteresowane strony: zainteresowane organizacje społeczeństwa obywatelskiego, społeczność naukowa/badawcza, środowisko akademickie, ośrodki analityczne, media itp.
- Zainteresowane strony o wymiarze międzynarodowym
Jak wziąć udział w konsultacjach:
Aby wziąć udział w tych konsultacjach publicznych, należy wypełnić kwestionariusz online na stronie internetowej: ec.europa.eu.
Odpowiedzi można udzielać w dowolnym języku urzędowym UE. Konsultacje trwają do 6 maja 2025 r.
Niniejsze konsultacje są częścią ogólnych konsultacji publicznych dotyczących kolejnych WRF. Powiązane konsultacje, w ramach których można udzielać odpowiedzi online również do 6 maja 2025 r., znajdują się tu:
- Kolejny długoterminowy budżet UE (WRF) – finansowanie unijne na rzecz konkurencyjności,
- Kolejny długoterminowy budżet UE (WRF) – finansowanie unijne na rzecz działań zewnętrznych,
- Kolejny długoterminowy budżet UE (WRF) – finansowanie unijne na rzecz transgranicznego kształcenia, szkolenia i solidarności, młodzieży, mediów, kultury i sektorów kreatywnych, wartości oraz społeczeństwa obywatelskiego,
- Kolejny długoterminowy budżet UE (WRF) – finansowanie unijne na rzecz ochrony ludności, gotowości i reagowania kryzysowego,
- Kolejny długoterminowy budżet UE (WRF) – finansowanie unijne na rzecz jednolitego rynku i współpracy między organami krajowymi,
- Kolejny długoterminowy budżet UE (WRF) – wykonanie budżetu UE.
Załączamy również Komunikat Komisji Europejskiej Droga ku następnym wieloletnim ramom finansowym z 11 lutego 2025 r.
Wytyczne dotyczące kwalifikowalności wydatków 2021-2027
Wytyczne określają ujednolicone warunki i procedury dotyczące kwalifikowalności wydatków dla EFS+, EFRR, FS i FST.
Zmienione Wytyczne dotyczące kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027 z 14 marca 2025 r. będą stosowane od dnia ogłoszenia komunikatu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej w sprawie Wytycznych w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.
Zmienione wytyczne obowiązują od 25 marca 2025 r.
Główne zmiany w Wytycznych polegają na:
- podniesieniu dla zamówień progu determinującego stosowanie zasady konkurencyjności z 50 tys. zł netto do 80 tys. zł netto – sekcja 3.2.2;
- doprecyzowaniu (zgodnie z wyrokiem Sądu z dnia 22 czerwca 2022 r. w sprawie T-357/19), że prawną możliwość odzyskania podatku VAT zgodnie z przepisami prawa krajowego należy badać nie tylko z punktu widzenia beneficjenta, lecz również innego podmiotu ponoszącego wydatki w projekcie (partnera, grantobiorcy, ostatecznego odbiorcy, uczestnika projektu) – podrozdział 3.5;
- doprecyzowaniu postanowień wytycznych w zakresie zapobiegania konfliktowi interesów – podrozdział 3.2;
- doprecyzowaniu (zgodnie z art. 64 ust. 1 lit. b rozporządzenia ogólnego nr 2021/1060), że limity 10% oraz 15% odnoszą się do nabycia (zakupu) nieruchomości i nie dotyczą wydatków poniesionych na nabycie innych tytułów prawnych do nieruchomości – podrozdział 3.4.
Zobacz również:
Zmienione Wytyczne dotyczące kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027 – wersja zawierająca naniesione widoczne zmiany względem poprzedniej wersji wytycznych.
Uproszczone metody rozliczania wydatków
Szacowanie wartości zamówienia na publikację i promocję 8 artykułów eksperckich w internecie dotyczących projektów FERS
Instytucja Pośrednicząca w Ministerstwie Edukacji Narodowej, przygotowując się do wszczęcia postępowania dotyczącego publikacji i promocji w internecie 8 artykułów eksperckich dotyczących projektów FERS, zwraca się z prośbą o przedstawienie informacji o szacunkowej cenie brutto i netto usługi za całe zamówienie.
Szczegóły w załączonym Opisie Przedmiotu Zamówienia.
Informacja ma na celu wyłącznie szacowanie wartości zamówienia i nie stanowi oferty w rozumieniu art. 66 Kodeksu Cywilnego, jak również nie jest ogłoszeniem ani zaproszeniem do składania ofert w rozumieniu ustawy Prawo zamówień publicznych.
Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest wykonanie usługi polegającej na publikacji i promocji 8 (ośmiu) artykułów eksperckich na ogólnopolskiej platformie internetowej i serwisach tematycznych, w szczególności skoncentrowanych na edukacji, propagowaniu wiedzy i rozwoju młodzieży szkolnej.
Termin zamówienia:
Informację prosimy przesłać na adres: lidia.bankowska@men.gov.pl w terminie do 4 marca 2025 r.