Instytucja Pośrednicząca dla programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego w Ministerstwie Edukacji Narodowej zaprasza wykonawców do składania ofert w postępowaniu zakupowym na niżej opisaną usługę wsparcia doradczo-eksperckiego:
Przedmiot zamówienia:
Przedmiotem zamówienia jest usługa wsparcia doradczo-eksperckiego dla Instytucji Pośredniczącej w Ministerstwie Edukacji Narodowej w zakresie przygotowania i przeprowadzenia kampanii informacyjno-promocyjnej w 2027 r.
Termin i sposób składania ofert:
Ofertę można złożyć w nieprzekraczalnym terminie do 30.07.2026 r. drogą elektroniczną na adres e-mail: infoFERSedukacja@men.gov.pl
Komunikacja z potencjalnymi wykonawcami odbywa się za pośrednictwem adresu e-mail: infoFERSedukacja@men.gov.pl
Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej zaprasza do udziału w konkursie fotograficznym na najbardziej klimatyczną fotografię z tablicą informacyjną projektu w kadrze.
Konkurs trwa od 1 lipca do 23 sierpnia 2026 roku i składa się z czterech etapów. W każdym etapie czekają nagrody, między innymi vouchery hotelowe, słuchawki, aparaty, czy mikrofony do nagrywania.
Pokaż miejsce, które zmieniło się dzięki funduszom unijnym, i wygraj nagrody
Nowa ścieżka rowerowa. Odnowiony park. Most, którym codziennie przejeżdżasz. Muzeum, szkoła, bulwar albo miejsce odpoczynku, które nagle wygląda lepiej niż kiedyś. Takich miejsc w Polsce jest mnóstwo. Czasem mijamy je bez zastanowienia, a za ich zmianą często stoją Fundusze Europejskie albo Krajowy Plan Odbudowy.
Dlatego rusza konkurs fotograficzny „Fundusze unijne. Odkrywaj. Wygrywaj.”
Zadanie jest proste: znajdź miejsce lub obiekt dofinansowany z Funduszy Europejskich albo Krajowego Planu Odbudowy, zrób zdjęcie i pokaż je ze swojej perspektywy. Ważne, żeby w kadrze znalazła się tablica informacyjna projektu. Nie musi być na pierwszym planie. Zdjęcie ma przede wszystkim pokazać miejsce, jego klimat i Twój pomysł.
Możesz podejść do tego wakacyjnie. Okulary przeciwsłoneczne, kapelusz, piłka, dmuchane koło albo inny letni akcent są mile widziane. Liczy się kreatywność, ale zdjęcie musi być Twoje. Nie można tworzyć ani przerabiać go z pomocą sztucznej inteligencji.
Jak zgłosić zdjęcie?
Opublikuj je jako publiczny post na Facebooku lub Instagramie. Dodaj lokalizację, hasztag #OdkrywajWygrywaj i oznacz profil Funduszy Europejskich albo KPO.
Rozejrzyj się więc uważniej podczas następnego spaceru albo wyjazdu.
Może miejsce, które dobrze znasz, ma historię wartą pokazania. My chętnie ją poznamy.
wskazania terminu wypłaty środków do beneficjentów,
doprecyzowania warunków kwalifikowania wydatków personelu projektu,
wprowadzenia katalogu przykładowych dokumentów elektronicznych projektu, w tym zasad funkcjonowania faktur z KSeF,
doprecyzowania zasad odmowy uznania przez IP oświadczenia o poniesionych kosztach pośrednich,
doprecyzowania zapisów list sprawdzających do weryfikacji wniosków o płatność,
zapisów dotyczących analizy ryzyka projektów oraz wprowadzenia próbkowania w przypadku weryfikacji pogłębionej zamówień oraz grantów.
Zmiany dotyczą przede wszystkim obszaru analizy ryzyka projektów, której wyniki determinują rodzaj i zakres weryfikacji wniosków o płatność w zależności od ryzykowności danego projektu. Aktualizacja dokumentu została dokonana w wyniku pierwszych doświadczeń z analizy ryzyka przeprowadzanej w pierwszej połowie br. Pozostałe zmiany i doprecyzowania wynikają z doświadczeń wdrażania programu FERS oraz uwag poszczególnych Instytucji Pośredniczących FERS.
Aktualizacji podlegały też załączniki do Zasad finansowania FERS:
Prace nad nowoczesnymi grami edukacyjnymi nabierają tempa! Z radością prezentujemy pierwszą zapowiedź tytułów, które powstają w ramach projektu „Odbiór zaawansowanych technologicznie e-materiałów i gier” . Projekt, który realizuje Ośrodek Rozwoju Edukacji, jest finansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.
Gry są przygotowywane przez firmę Chronospace – beneficjenta konkursu Ministerstwa Edukacji Narodowej „Opracowanie gier edukacyjnych do kształcenia ogólnego”.
Już dziś widać, jaki potencjał kryją w sobie powstające produkcje. Gry edukacyjne są jednym z najbardziej angażujących narzędzi wspierających proces uczenia się. Łączą zdobywanie wiedzy z aktywnym działaniem, rozwijają umiejętność rozwiązywania problemów, wspierają kreatywność, współpracę i krytyczne myślenie. Dzięki wykorzystaniu mechanik znanych z gier komputerowych pozwalają uczniom zdobywać wiedzę w sposób atrakcyjny, bliski ich codziennym doświadczeniom i zainteresowaniom.
Przed zespołem realizującym projekt jeszcze wiele miesięcy intensywnej pracy. Kolejne etapy obejmą między innymi rozwój mechanik rozgrywki, programowanie, przygotowanie oprawy graficznej, animacji i warstwy dźwiękowej, a także szeroko zakrojone testy prowadzone wspólnie z uczniami i nauczycielami. Ich opinie będą miały istotny wpływ na ostateczny kształt tworzonych gier.
Powstające produkcje będą dostępne dla szerokiego grona odbiorców. Po zakończeniu prac gry zostaną udostępnione na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej, dzięki czemu będzie można wykorzystywać je podczas zajęć lekcyjnych i samodzielnej nauki. Wybrane tytuły trafią również na platformę Steam, co pozwoli dotrzeć do jeszcze większej liczby użytkowników i pokazać, że polskie gry edukacyjne mogą z powodzeniem konkurować pod względem jakości i atrakcyjności z komercyjnymi produkcjami. Z niecierpliwością czekamy na kolejne materiały prezentujące postępy prac. Jesteśmy przekonani, że tworzone gry staną się wartościowym wsparciem dla nauczycieli oraz inspirującym narzędziem do nauki dla uczniów, pokazującym, że edukacja może być jednocześnie skuteczna, angażująca i pełna przygód.
Wytyczne określają ujednolicone warunki i procedury dotyczące kwalifikowalności wydatków dla EFS+, EFRR, FS i FST.
Zmienione Wytyczne dotyczące kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027 z 19 maja 2026 r. będą stosowane od dnia ogłoszenia komunikatu Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej w sprawie Wytycznych w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski”.
Główne zmiany w Wytycznych dotyczące kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027:
wprowadzono regulację umożliwiającą wyłączenie projektów realizowanych w synergii z programami zarządzanymi bezpośrednio przez Komisję z obowiązku stosowania wytycznych,
uwzględniono przedłużony okres kwalifikowalności wydatków – w przypadkach, o których mowa w art. 7a ust. 5 rozporządzenia (UE) 2021/1058 oraz w art. 5a ust. 5 rozporządzenia (UE) 2021/1057,
doprecyzowano zapisy dotyczące zakresu obowiązywania wytycznych w kontekście przekazanego dofinansowania,
zaktualizowano metryczki promulgacyjne,
wprowadzono kilka drobnych zmian technicznych poprawiających czytelność tekstu.
Chcielibyśmy również zachęcić Państwa do pogłębienia wątków poruszanych podczas prezentacji. Prezentowane w trakcie konferencji „Success Stories” są szczegółowo omówione w najnowszym wydaniu Kwartalnika ZSK 1/2026.
Ośrodek Rozwoju Edukacji w Warszawie ogłasza V edycję konkursu grantowego dotyczącego utworzenia Specjalistycznych Centrów Wspierających Edukację Włączającą (SCWEW).
Konkurs jest skierowany do publicznych szkół ponadpodstawowych z całej Polski.
W ramach przedsięwzięcia 25 szkół zostanie objętych pilotażem nowoczesnych rozwiązań dydaktycznych, których celem jest rozwój kompetencji uczniów i nauczycieli oraz wsparcie procesu indywidualizacji nauczania.
Modułowe e-podręczniki stanowią innowacyjne narzędzie edukacyjne, umożliwiające elastyczne dopasowanie treści do potrzeb uczniów oraz wspierające rozwój samodzielności w uczeniu się.
Celem pilotażu jest wypracowanie rozwiązań systemowych wspierających nauczycieli i nauczycielki w pracy z wykorzystaniem nowoczesnych e-materiałów oraz zwiększenie efektywności procesu dydaktycznego.
Zgłoszenia do konkursu można nadsyłać w terminie:
od 10 kwietnia do 30 kwietnia 2026 r.
Udział w pilotażu jest bezpłatny. Szkoły zakwalifikowane do udziału w projekcie otrzymają kompleksowe wsparcie merytoryczne i dydaktyczne, a także zostaną doposażone w nowoczesny sprzęt komputerowy (24 komputery przenośne oraz monitor interaktywny).
W ramach pilotażu nauczyciele wezmą udział w szkoleniach i warsztatach rozwijających kompetencje w zakresie wykorzystania modułowych e-podręczników oraz pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Zapewnione zostanie również indywidualne wsparcie ekspertów merytorycznych.
Pilotaż stanowi kontynuację działań realizowanych w szkołach podstawowych, gdzie zastosowanie modułowych e-podręczników przyczyniło się do zwiększenia zaangażowania uczniów oraz poprawy efektów uczenia się.
Minister Edukacji pełniący funkcję Instytucji Pośredniczącej w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) zaprasza do udziału w naborze i składania wniosków o Wpis do wykazu ekspertów z zakresu kształcenia zawodowego w zawodach:
Przeprowadzenie naboru ma na celu wyłonienie ekspertów z zakresu kształcenia zawodowego we wskazanych wyżej zawodach, do świadczenia usług eksperckich o charakterze opiniodawczo-doradczym w zakresie m. in. weryfikacji i oceny wniosków o dofinansowanie projektów w ramach programu FERS lub materiałów opracowanych w ramach realizacji ww. projektów.
Dokumenty aplikacyjne sporządzone w formie pisemnej można złożyć osobiście lub przesłać pocztą tradycyjną na adres: Ministerstwo Edukacji Narodowej, Departament Funduszy Strukturalnych, Al. Jana Chrystiana Szucha 25, 00-918 Warszawa
Zgłoszenie sporządzone w formie elektronicznej należy przesłać pocztą elektroniczną na adres: infoFERSedukacja@men.gov.pl
– w tytule maila lub na kopercie prosimy o napis: „Nabór na ekspertów z zakresu kształcenia zawodowego”
UWAGA!
Nabór na ekspertów PRZEDŁUŻONY do 15 kwietnia 2026 r.
O terminowości złożenia wniosku decyduje data jego przesłania pod wskazany adres mailowy (forma elektroniczna) lub data stempla pocztowego (forma pisemna).
W celu uzyskania dodatkowych informacji prosimy o kontakt z Panią Lidią Bańkowską, tel. 22 34-74-732, e-mail: lidia.bankowska@men.gov.pl
Szczegółowe informacje dotyczące naboru na ekspertów są dostępne w dokumentacji konkursowej:
Ogłoszenie o naborze ekspertów z zakresu kształcenia zawodowego,
Wniosek o wpis do wykazu ekspertów z zakresu kształcenia zawodowego w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS),
Zasady naboru na ekspertów z zakresu kształcenia zawodowego w programie Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego w MEN,
Wzór umowy ramowej z ekspertami z zakresu kształcenia zawodowego.
Czy można uczyć nowocześnie, skutecznie i jednocześnie… z większą lekkością? Czy da się prowadzić angażujące lekcje bez spędzania godzin na szukaniu materiałów w wielu miejscach? Odpowiedź brzmi: tak. I właśnie o tym będzie bezpłatne webinarium „Raz, dwa, trzy… budujesz Ty! Modułowe e-podręczniki w praktyce” organizowane w ramach projektu finansowanego ze środków Unii Europejskiej pt.: „Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się” realizowanego przez Ośrodek Rozwoju Edukacji.
Zapraszamy nauczycieli klas IV–VIII szkół podstawowych na bezpłatne spotkanie online, podczas którego pokażemy, jak modułowe e-podręczniki mogą realnie wesprzeć codzienną pracę w klasie. To propozycja dla każdego, niezależnie od doświadczenia cyfrowego. Jeśli chcecie uczyć bardziej elastycznie, dopasowywać treści do potrzeb uczniów i jednocześnie oszczędzać czas, to wydarzenie jest dla Was.
Co na Was czeka?
Webinarium jest podzielone na dwie części, które krok po kroku wprowadzą w świat modułowych e-podręczników.
Część 1 – idea i efekty pilotażu
Dowiecie się, skąd się wzięła koncepcja modułowych e-podręczników i jak się sprawdziła w praktyce szkolnej. Pokażemy konkretne doświadczenia nauczycieli i uczniów. Przedstawimy, jak te materiały wspierają indywidualizację nauczania i podejście konstruktywistyczne.
Część 2 – warsztaty
Tu przechodzimy do działania. Nauczycie się:
wyszukiwać modułowe e-podręczniki na Zintegrowanej Platformie Edukacyjnej;
modyfikować i personalizować materiały;
korzystać z kreatora do tworzenia własnych zasobów;
udostępniać materiały uczniom i monitorować ich postępy.
To konkretne umiejętności, które możecie wykorzystać już następnego dnia po webinarium.
Dlaczego warto?
Udział w spotkaniu to nie tylko dawka wiedzy, lecz przede wszystkim realne wsparcie w pracy:
zyskacie gotowe rozwiązania do wykorzystania na lekcjach;
dowiecie się, jak zwiększyć zaangażowanie uczniów;
zobaczycie, jak oszczędzać czas bez rezygnacji z jakości nauczania;
otrzymacie dostęp do bezpłatnych materiałów i inspiracji.
Co ważne, pokażemy wszystko w prosty, przystępny sposób, bez zbędnej teorii.
Webinarium odbędzie się 21 kwietnia br., w godzinach 17.30–19.30.
