Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 30 z dnia 6 czerwca 2023 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt dla 1. Priorytetu programu FERS pt. Wspieranie dostępności edukacji dla dzieci i młodzieży
Autor: Lidia Bańkowska
Przygotowanie kompleksowego wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznych
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 20 z 16 maja 2023 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt dla 1. Priorytetu programu FERS pt. Przygotowanie kompleksowego wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznych
E-dostęp do danych – budowa narzędzia do analizy dostępnych danych w celu wspierania mechanizmów podejmowania decyzji w oparciu o wiedzę
Uchwałą Komitetu Monitorującego nr 30 z dnia 6 czerwca 2023 r. został zatwierdzony do realizacji przez MEN projekt dla 1. Priorytetu programu FERS pt. E-dostęp do danych – budowa narzędzia do analizy dostępnych danych w celu wspierania mechanizmów podejmowania decyzji w oparciu o wiedzę
Wersja fiszki nr 2 (aktualna):
Aktualizacja Księgi Tożsamości Wizualnej marki Fundusze Europejskie 2021-2027
Informujemy, że na Portalu Funduszy Europejskich została opublikowana
zaktualizowana wersja „Księgi Tożsamości Wizualnej marki Fundusze Europejskie
na lata 2021–2027”
Wprowadzone zmiany obejmują m.in. modyfikacje oraz dodanie
nowych treści, w tym wzoru wspólnej tablicy dla wielu projektów FE i rozdziału
dotyczącego oznaczania projektu dofinansowanego jednocześnie z Funduszy
Europejskich i Krajowego Planu Odbudowy, a także uwzględnienie znaków
programów: Fundusze Europejskie na Pomoc Żywnościową oraz Fundusze
Europejskie na Migracje Granice i Bezpieczeństwo.
Równocześnie informujemy, że na Portalu Funduszy Europejskich pod linkiem:
https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/fundusze-2021-
2027/prawo-i-dokumenty/zasady-komunikacji-fe/ zostały udostępnione wzory
roll-upów do pobrania oraz zostały zaktualizowane pliki graficzne w
następujących folderach:
- Reklama display
- Media społecznościowe: Linia 1
- Znak UE
- Punkty Informacyjne, foldery: PIFE ankieta A4, PIFE namiot (2×2/3×3), PIFE
namiot dmuchany, PIFE baner desktop, PIFE baner wieżowiec, PIFE roll-up,
PIFE miniroll-up, PIFE cover i profilowe FB, PIFE bluza, PIFE koszulka, PIFE
koszulka polo, PIFE kurtka, PIFE wizytówka
Konkurs na Innowacje społeczne – łagodzenie społecznych skutków napaści Rosji na Ukrainę
Europejskie Centrum Kompetencji w zakresie Innowacji Społecznych ogłosiło nowy nabór w ramach Inicjatywy EFS+ Innowacje Społeczne +, którego celem jest łagodzenie społecznych skutków napaści Rosji na Ukrainę.
Konkurs promuje współpracę transnarodową i wzajemne uczenie się pomiędzy państwami członkowskimi UE. Umożliwi rozwój innowacyjnych podejść do obecnych wyzwań społecznych.
Nabór, którego budżet wynosi 22 mln EUR, ma na celu finansowanie innowacyjnych i skutecznych projektów, których celem jest transfer lub skalowanie innowacji społecznych przyczyniających się do osiągnięcia następujących celów:
- Integracja i włączenie społeczne osób, które wyjechały z Ukrainy. Projekty realizowane w ramach tego celu powinny skupiać się na integracji uchodźców w krajach przyjmujących w całej UE, dostosowaniu rozwiązań do indywidualnych potrzeb w obszarach takich jak zatrudnienie, umiejętności, mieszkalnictwo oraz dostęp do usług socjalnych i opiekuńczych.
- Łagodzenie skutków kryzysu dla społeczeństw państw członkowskich i ich usług publicznych. Projekty w ramach tego celu powinny skupiać się na opracowaniu innowacyjnych modeli umożliwiających sprostanie szerszym wyzwaniom, takim jak walka z ubóstwem energetycznym, łagodzenie kryzysu siły nabywczej i rozwój bardziej włączających usług społecznych.
Podstawowe terminy:
- 24 stycznia 2024: otwarcie naboru
- Luty 2024: szkolenie dla wnioskodawców
- 24 kwietnia 2024, godz. 17.00: zakończenie naboru
- Kwiecień-sierpień 2024: ocena wniosków
- Sierpień-listopad 2024: informacja o wynikach oceny, podpisanie umów w sprawie udzielenia grantu
Okres realizacji projektu: 12-18 miesięcy
Orientacyjna kwota grantu: od 200 000 euro do 700 000 euro (nie wyklucza to jednak składania/wyboru wniosków o innych kwotach), stanowiących nie więcej niż 80% całkowitego budżetu projektu. Dofinansowanie na poziomie co najmniej 20% musi pochodzić ze środków innych niż budżet UE.
Forma grantu: finansowanie ryczałtowe (lump sum)
Kto może być wnioskodawcą: wyłącznie konsorcja, których Członkowie są z co najmniej dwóch różnych państw członkowskich UE.
Jak aplikować: wszystkie wnioski muszą być przesłane online za pośrednictwem Portalu eSINNIS (Social Innovation Information System)
Zachęcamy do zapoznania się z warunkami i do udziału w konkursie.
Jeżeli znają Państwo organizacje, które mogą być zainteresowane konkursem, prosimy o przekazanie informacji.
Zatrudnianie nauczycieli i nauczycielek w projektach edukacyjnych finansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+)
Instytucja Koordynująca EFS+ w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, nadzorującym przepisy prawa krajowego w obszarze edukacji, przygotowała materiał wyjaśniający kwestie zatrudniania nauczycieli i nauczycielek w projektach EFS+ w perspektywie finansowej 2021-2027.
Materiał stanowi aktualizację opracowania, które w zbliżonej formie obowiązywało w ubiegłej perspektywie 2014-2020. Materiał był wówczas pozytywnie przyjęty przez instytucje systemu wdrażania oraz beneficjentów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. Załączony dokument został zaktualizowany na obecną perspektywę finansową 2021-2027. Krajowe przepisy nie uległy w tym zakresie istotnym zmianom, aktualizacja koncentruje się więc na kluczowych aspektach związanych z zatrudnianiem nauczycieli.
Aktualizacja „Podręcznika wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2027-2027 w zakresie informacji i promocji”
Na Portalu Funduszy Europejskich zamieszczona została zaktualizowana wersja „Podręcznika wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji”
Aktualizacja Podręcznika została przeprowadzona ze względu na stanowisko Komisji Europejskiej (DG EMPL) w sprawie interpretacji zapisów rozporządzenia ogólnego w art. 50 ust. 2. Zmienione zostały zapisy o delegowaniu obowiązków na odbiorców instrumentów finansowych (rozdz. 7.1. pkt 2). Doprecyzowany został także sposób realizacji podstawowych obowiązków informacyjnych i promocyjnych przez beneficjentów. (koniec rozdziału 7.1).
Z Podręcznika usunięto rozdział 2.1 pt. „Kogo nie dotyczą obowiązki zawarte w tym Podręczniku”, uzupełniono również Słowniczek (rozdz. 20).
Zatwierdzony do realizacji projekt FERS pt. „Opracowanie koncepcji i odbiór e-materiałów edukacyjnych ukierunkowanych na wspieranie kształcenia kompetencji zawodowych”
15 listopada 2023 r. Komitet Monitorujący Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027 pozytywnie zaopiniował opracowaną przez Ministerstwo Edukacji i Nauki fiszkę projektu wybieranego w sposób niekonkurencyjny w ramach Rocznego Planu Działania na 2023 rok dla 1. Priorytetu programu FERS.
23 listopada 2023 r. fiszka została podpisana przez Panią Marzenę Machałek – Sekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki.
Zatwierdzona fiszka:
Pierwsze umowy i decyzje podpisane przez IP MEiN w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)
Instytucja Pośrednicząca MEiN w wyniku naborów niekonkurencyjnych podpisała w 2023 r. pierwsze umowy i decyzje z Beneficjentami w ramach FERS na łączną kwotę dofinansowania 190 798 484,83 zł :
| Beneficjent | Tytuł projektu | Kwota dofinansowania | Data |
|---|---|---|---|
| Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za Granicą | Opracowanie koncepcji i odbiór e-materiałów edukacyjnych wspierających włączenie się uczniów przybywających do Polski do polskiego systemu oświaty | 1 999 982,24 zł | Decyzja podpisana 22.09.2023 r. |
| Ośrodek Rozwoju Edukacji | Cyfrowy rozwój oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego – szkolenie i doradztwo dla kadry JST | 5 999 977,36 zł | Decyzja podpisana 22.09.2023 r. |
| Centralna Komisja Egzaminacyjna | Rozwijanie egzaminów zawodowych w zakresie weryfikacji kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji cyfrowych | 50 000 000,00 zł | Decyzja podpisana 27.09.2023 r. |
| Ośrodek Rozwoju Edukacji | Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się | 28 799 999,80 zł | Decyzja podpisana 27.09.2023 r. |
| Instytut Badań Edukacyjnych | Wspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK 6) | 74 000 000,00 zł | Umowa podpisana 12.10.2023 r. |
| Instytut Badań Edukacyjnych | Przygotowanie rozwiązań wspierających proces kształcenia przyszłych i doskonalenia obecnych nauczycieli zawodu | 4 998 525,43 zł | Umowa podpisana 24.10.2023 r. |
| Instytut Badań Edukacyjnych | Prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji jako narzędzia wspierającego uczenie się przez całe życie (ZRK3) | 25 000 000,00 zł | Umowa podpisana 16.11.2023 r. |
Publikacja pt. „Zamówienia udzielane w ramach projektów. Podręcznik beneficjenta i wnioskodawcy programów polityki spójności 2021-2027
Instytucja Koordynująca Umowę Partnerstwa zamieściła publikację pt. „Zamówienia udzielane w ramach projektów. Podręcznik beneficjenta i wnioskodawcy programów polityki spójności 2021- 2027”
Materiał dostosowany jest do aktualnych Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027 oraz wymogów Bazy Konkurencyjności (BK2021), z przeznaczeniem do korzystania przez wszystkich beneficjentów – w tym realizujących zamówienia ze środków EFS Plus, dotyczących praktycznego stosowania zasady konkurencyjności.
Zachęcamy do lektury i stosowania.