Kategoria: Wiadomość

Zachęcamy do zapoznania się z Deklaracją przeciwdziałania i zwalczania nadużyć finansowych Instytucji Pośredniczącej dla Działań 01.04, 01.06 i 01.08 w ramach Priorytetu I, Programu Fundusze Europejskie Dla Rozwoju Społecznego 2021-2027.

Informacje o podejrzeniu wystąpienia nieprawidłowości w realizacji projektów lub skargi można zgłaszać anonimowo pod adresem: infoFERSedukacja@men.gov.pl

Instytucja Pośrednicząca dla Działań 01.04, 01.06 i 01.08 w ramach Priorytetu I, Programu Fundusze Europejskie Dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, zwana dalej: IP FERS, zobowiązuje się przestrzegać norm prawnych, etycznych i moralnych na najwyższym poziomie, zasad rzetelności, obiektywizmu, transparentności i uczciwości. Pragnie być postrzegana jako instytucja przeciwna nadużyciom i korupcji w sposobie prowadzenia swojej działalności. Zobowiązanie to dotyczy wszystkich członków personelu IP FERS.

Celem działania jest propagowanie kultury zniechęcającej do nieuczciwych zachowań, ułatwienie zapobiegania nadużyciom finansowym, ich wykrywania i podejmowania właściwych działań w odpowiednim czasie na wypadek zaistnienia takich sytuacji.

W celu zwiększenia świadomości na temat nieprawidłowości (w tym nadużyć finansowych) zachęcamy do zapoznania się z następującymi opracowaniami:

1. Wytyczne Komisji Europejskiej dla państw członkowskich i instytucji wdrażających programy pn. „Ocena ryzyka nadużyć finansowych oraz skuteczne i proporcjonalne środki zwalczania nadużyć finansowych”
2. Załącznik 1 Narzędzie oceny ryzyka nadużyć finansowych i instrukcja korzystania
3. Załącznik 2 Zalecane kontrole ograniczające ryzyko
4. Załącznik 3 Wzór do celów strategii zwalczania nadużyć finansowych
5. Załącznik 4 Lista kontrolna dla instytucji audytowych
6. Nota informacyjna COCOF dotycząca przesłanek nadużyć finansowych dla EFRR, EFS i FS
7. Przewodnik OLAF skierowany do pracowników instytucji pn. „Wykrywanie przerobionych dokumentów w dziedzinie działań strukturalnych”
8. Przewodnik OLAF skierowany do pracowników instytucji pn. „Identyfikowanie przypadków konfliktu interesów w postępowaniach o udzielenie zamówień publicznych w ramach działań strukturalnych”
9. Konflikt interesów w polskiej administracji rządowej – prawo, praktyka, postawy urzędników
10. Broszura Urzędu Ochrony Konkurencji i Konsumentów pn. „Zmowy przetargowe”
11. Podręcznik dla urzędników zajmujących się zamówieniami publicznymi pn. „Świadomi nadużyć finansowych i korupcji”
12. Poradnik pn. „Jak złożyć zawiadomienie o przestępstwie”
13. Rekomendacje postępowań antykorupcyjnych przy udzielaniu zamówień publicznych
14. Wskazówki antykorupcyjne dla urzędników
15. Wskazówki antykorupcyjne dla przedsiębiorców
16. Wytyczne dla osób odpowiedzialnych za udzielanie zamówień publicznych dotyczące unikania najczęstszych błędów popełnianych w projektach finansowanych z europejskich funduszy strukturalnych i inwestycyjnych)
17. Wytyczne KE dotyczące krajowych strategii zwalczania nadużyć finansowych
18. Zbiór anonimowych spraw OLAF działania strukturalne

Przydatne linki:

• www.antykorupcja.gov.pl
• www.cba.gov.pl
• www.abw.gov.pl
• www.policja.pl
• http://szkolenia-antykorupcyjne.edu.pl
• http://ec.europa.eu/anti_fraud/policy/preventing-fraud/index_en.htm

Załączniki:

Informujemy, że na Portalu Funduszy Europejskich została opublikowana
zaktualizowana wersja „Księgi Tożsamości Wizualnej marki Fundusze Europejskie
na lata 2021–2027”

Wprowadzone zmiany obejmują m.in. modyfikacje oraz dodanie
nowych treści, w tym wzoru wspólnej tablicy dla wielu projektów FE i rozdziału
dotyczącego oznaczania projektu dofinansowanego jednocześnie z Funduszy
Europejskich i Krajowego Planu Odbudowy, a także uwzględnienie znaków
programów: Fundusze Europejskie na Pomoc Żywnościową oraz Fundusze
Europejskie na Migracje Granice i Bezpieczeństwo.
Równocześnie informujemy, że na Portalu Funduszy Europejskich pod linkiem:
https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/strony/o-funduszach/fundusze-2021-
2027/prawo-i-dokumenty/zasady-komunikacji-fe/ zostały udostępnione wzory
roll-upów do pobrania oraz zostały zaktualizowane pliki graficzne w
następujących folderach:

1. Reklama display
2. Media społecznościowe: Linia 1
3. Znak UE
4. Punkty Informacyjne, foldery: PIFE ankieta A4, PIFE namiot (2×2/3×3), PIFE
   namiot dmuchany, PIFE baner desktop, PIFE baner wieżowiec, PIFE roll-up,
   PIFE miniroll-up, PIFE cover i profilowe FB, PIFE bluza, PIFE koszulka, PIFE
   koszulka polo, PIFE kurtka, PIFE wizytówka

Instytucja Koordynująca EFS+ w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej we współpracy z Ministerstwem Edukacji Narodowej, nadzorującym przepisy prawa krajowego w obszarze edukacji, przygotowała materiał wyjaśniający kwestie zatrudniania nauczycieli i nauczycielek w projektach EFS+ w perspektywie finansowej 2021-2027.

Materiał stanowi aktualizację opracowania, które w zbliżonej formie obowiązywało w ubiegłej perspektywie 2014-2020. Materiał był wówczas pozytywnie przyjęty przez instytucje systemu wdrażania oraz beneficjentów współfinansowanych ze środków Unii Europejskiej. Załączony dokument został zaktualizowany na obecną perspektywę finansową 2021-2027. Krajowe przepisy nie uległy w tym zakresie istotnym zmianom, aktualizacja koncentruje się więc na kluczowych aspektach związanych z zatrudnianiem nauczycieli.

Na Portalu Funduszy Europejskich zamieszczona została zaktualizowana wersja „Podręcznika wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji”

Aktualizacja Podręcznika została przeprowadzona ze względu na stanowisko Komisji Europejskiej (DG EMPL) w sprawie interpretacji zapisów rozporządzenia ogólnego w art. 50 ust. 2. Zmienione zostały zapisy o delegowaniu obowiązków na odbiorców instrumentów finansowych (rozdz. 7.1. pkt 2). Doprecyzowany został także sposób realizacji podstawowych obowiązków informacyjnych i promocyjnych przez beneficjentów. (koniec rozdziału 7.1).

Z Podręcznika usunięto rozdział 2.1 pt. „Kogo nie dotyczą obowiązki zawarte w tym Podręczniku”, uzupełniono również Słowniczek (rozdz. 20).

15 listopada 2023 r. Komitet Monitorujący Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027 pozytywnie zaopiniował opracowaną przez Ministerstwo Edukacji i Nauki fiszkę projektu wybieranego w sposób niekonkurencyjny w ramach Rocznego Planu Działania na 2023 rok dla 1. Priorytetu programu FERS.

23 listopada 2023 r. fiszka została podpisana przez Panią Marzenę Machałek – Sekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki.

Zatwierdzona fiszka:

Opracowanie koncepcji i odbiór e-materiałów edukacyjnych ukierunkowanych na wspieranie kształcenia kompetencji zawodowych

Instytucja Pośrednicząca MEiN w wyniku naborów niekonkurencyjnych podpisała w 2023 r. pierwsze umowy i decyzje z Beneficjentami w ramach FERS na łączną kwotę dofinansowania 190 798 484,83 zł :

Instytucja Koordynująca Umowę Partnerstwa zamieściła publikację pt. „Zamówienia udzielane w ramach projektów. Podręcznik beneficjenta i wnioskodawcy programów polityki spójności 2021- 2027”

Materiał dostosowany jest do aktualnych Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027 oraz wymogów Bazy Konkurencyjności (BK2021), z przeznaczeniem do korzystania przez wszystkich beneficjentów – w tym realizujących zamówienia ze środków EFS Plus, dotyczących praktycznego stosowania zasady konkurencyjności.

Zachęcamy do lektury i stosowania.

12 września 2023 r. Komitet Monitorujący Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027 pozytywnie zaopiniował opracowane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki fiszki dwóch projektów wybieranych w sposób niekonkurencyjny w ramach Rocznego Planu Działania na 2023 rok dla 1. Priorytetu programu FERS.

26 września 2023 r. fiszki zostały podpisane przez Panią Marzenę Machałek – Sekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki.

Lista zatwierdzonych fiszek:

1. Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych – projekt Instytutu Badań Edukacyjnych
2. Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego – projekt Ośrodka Rozwoju Edukacji