Pierwsze umowy i decyzje podpisane przez IP MEiN w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)

Instytucja Pośrednicząca MEiN w wyniku naborów niekonkurencyjnych podpisała w 2023 r. pierwsze umowy i decyzje z Beneficjentami w ramach FERS na łączną kwotę dofinansowania 190 798 484,83 zł :

BeneficjentTytuł projektuKwota dofinansowaniaData
Ośrodek Rozwoju Polskiej Edukacji za GranicąOpracowanie koncepcji i odbiór e-materiałów edukacyjnych wspierających włączenie się uczniów przybywających do Polski do polskiego systemu oświaty    1 999 982,24 złDecyzja podpisana 22.09.2023 r.
Ośrodek Rozwoju EdukacjiCyfrowy rozwój oświaty w jednostkach samorządu terytorialnego  – szkolenie i doradztwo dla kadry JST    5 999 977,36 złDecyzja podpisana 22.09.2023 r.
Centralna Komisja EgzaminacyjnaRozwijanie egzaminów zawodowych w zakresie weryfikacji kompetencji kluczowych ze szczególnym uwzględnieniem kompetencji cyfrowych  50 000 000,00 złDecyzja podpisana 27.09.2023 r.
Ośrodek Rozwoju EdukacjiPilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających nowoczesne metody nauczania i uczenia się 28 799 999,80 złDecyzja podpisana 27.09.2023 r.
Instytut Badań EdukacyjnychWspieranie dalszego rozwoju Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji w Polsce (ZSK 6)  74 000 000,00 złUmowa podpisana 12.10.2023 r.
Instytut Badań EdukacyjnychPrzygotowanie rozwiązań wspierających proces kształcenia przyszłych i doskonalenia obecnych nauczycieli zawodu    4 998 525,43 złUmowa podpisana 24.10.2023 r.
Instytut Badań EdukacyjnychProwadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji jako narzędzia wspierającego uczenie się przez całe życie (ZRK3)  25 000 000,00 złUmowa podpisana 16.11.2023 r.

Publikacja pt. „Zamówienia udzielane w ramach projektów. Podręcznik beneficjenta i wnioskodawcy programów polityki spójności 2021-2027

Instytucja Koordynująca Umowę Partnerstwa zamieściła publikację pt. „Zamówienia udzielane w ramach projektów. Podręcznik beneficjenta i wnioskodawcy programów polityki spójności 2021- 2027”

Materiał dostosowany jest do aktualnych Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027 oraz wymogów Bazy Konkurencyjności (BK2021), z przeznaczeniem do korzystania przez wszystkich beneficjentów – w tym realizujących zamówienia ze środków EFS Plus, dotyczących praktycznego stosowania zasady konkurencyjności.

Zachęcamy do lektury i stosowania.

Kolejne projekty FERS zatwierdzone do realizacji

12 września 2023 r. Komitet Monitorujący Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS) 2021-2027 pozytywnie zaopiniował opracowane przez Ministerstwo Edukacji i Nauki fiszki dwóch projektów wybieranych w sposób niekonkurencyjny w ramach Rocznego Planu Działania na 2023 rok dla 1. Priorytetu programu FERS.

26 września 2023 r. fiszki zostały podpisane przez Panią Marzenę Machałek – Sekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki.

Lista zatwierdzonych fiszek:

  1. Przygotowanie i realizacja międzynarodowych badań edukacyjnych w obszarze kompetencji kluczowych – projekt Instytutu Badań Edukacyjnych
  2. Opracowanie rozwiązań zapewniających dostęp do wysokiej jakości zindywidualizowanego i spersonalizowanego doradztwa metodycznego – projekt Ośrodka Rozwoju Edukacji

Spotkanie „MOC W REGIONACH – Nowa perspektywa finansowa 2021-2027 w edukacji i uczeniu się przez całe życie”

21-22 września 2023 r. odbyło się spotkanie pt. MOC W REGIONACH – Nowa perspektywa finansowa 2021-2027 w edukacji i uczeniu się przez całe życie”, zorganizowane wspólnie przez Ministerstwo Edukacji i Nauki oraz Ministerstwo Funduszy i Polityki Regionalnej w zakresie grupy roboczej ds. edukacji i uczenia się przez całe życie, w ramach działań wspieranych z Europejskiego Funduszu Społecznego Plus (EFS+).

Na spotkaniu omówiono i podsumowano dokonania w obszarze edukacji, osiągnięte dzięki realizacji projektów finansowanych z Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Przedstawiono również działania Ministerstwa Edukacji i Nauki planowane w ramach programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027. Zostały także zaprezentowane efekty projektów edukacyjnych oraz plany Ministerstwa Funduszy i Polityki Regionalnej dot. projektów innowacyjnych w zakresie edukacji.

Jednocześnie w trakcie wydarzenia zostały omówione kwestie problemowe zgłaszane przez regiony w zakresie Wytycznych dotyczących realizacji projektów z udziałem środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w regionalnych programach na lata 2021-2027 w obszarze edukacji oraz kwestie finansowania zatrudniania nauczycieli i nauczycielek w projektach EFS+.

W spotkaniu wzięli udział przedstawiciele Instytucji Zarządzających programami regionalnymi, instytucji podległych i nadzorowanych przez MEiN, przedstawiciele komórek ds. edukacji w urzędach marszałkowskich oraz Instytucji Pośredniczących programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego.

Załącznik:

AGENDA-spotkanie-z-regionami-21-22.09.2023

przyciemniona sala, prezentacja wyświetlana z rzutnika i osoba ją omawiająca
przyciemniona sala i prezentacja wyświetlana z rzutnika, w dole kadru ludzie siedzący przy stołach i słuchający osoby omawiającej prezentację
prezydium spotkania: przy stole siedzą 3 osoby prowadzące spotkanie
przerwa podczas spotkania, uczestnicy rozmawiający i spacerujący po korytarzu

Zatwierdzenie Rocznego Planu Działania MEiN w ramach FERS – po IV posiedzeniu KM FERS

Instytucja Zarządzająca Programem Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, działając na podstawie uchwały Komitetu Monitorującego Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 nr 20 z 16 maja br. w sprawie opinii na temat fiszek w ramach Rocznego Planu Działania na 2023 rok dla I Priorytetu FERS, opracowanych przez Ministerstwo Edukacji i Nauki, zatwierdziła 1 czerwca 2023 roku poniższe fiszki w ramach Rocznego Planu Działania na 2023 rok.

31 maja 2023 roku fiszki zostały podpisane przez Panią Marzenę Machałek – Sekretarza Stanu w Ministerstwie Edukacji i Nauki.

Lista zatwierdzonych fiszek:

  1. Opracowanie rozwiązań informatycznych wspierających cyfryzację organizacji egzaminów zewnętrznych
  2. Pilotażowe wdrożenie modułowych e-podręczników oraz opracowanie założeń do zaawansowanych technologicznie e-materiałów wspierających metody nauczania i uczenia się
  3. Utworzenie i upowszechnienie portalu infozawodowe.mein.gov.pl
  4. Popularyzacja zestawów narzędzi edukacyjnych oraz metod nauczania i uczenia się wspomagających rozwój kluczowych kompetencji uczniów, dostosowanych do potrzeb rynku pracy
  5. Przygotowanie kompleksowego wsparcia poradni psychologiczno-pedagogicznych
  6. Przygotowanie rozwiązań wspierających proces kształcenia przyszłych i doskonalenia obecnych nauczycieli zawodu
  7. Szkolenia z zakresu AI dla nauczycieli szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-1-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-ICEiN-Dzialanie-01.04-cyfryzacja-egzaminow-zewnetrznych.pdf

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-2-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-Dzialanie-01.04-modulowe-e-podreczniki.pdf

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-3-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-Dzialanie-01.04-infozawodowe.mein_.gov_.pdf

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-4-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-Dzialanie-01.04-popularyzacja-narzedzi.pdf

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-5-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-Dzialanie-01.06-wsparcie-dla-ppp.pdf

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-6-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-Dzialanie-01.04-przygotowanie-studiow-podyplomowych-VET.pdf

https://efs.men.gov.pl/wp-content/uploads/2023/06/Zal.-nr-7-do-Uchwaly-nr-20-MEiN-Dzialanie-01.04-szkolenia-AI.pdf

Podręcznik wnioskodawcy i beneficjentaFunduszy Europejskich na lata 2021-2027w zakresie informacji i promocji

Szanowni Państwo,
przekazujemy do wiadomości i stosowania Podręcznik wnioskodawcy i beneficjenta Funduszy Europejskich na lata 2021-2027 w zakresie informacji i promocji:

Wytyczne dotyczące informacji i promocji Funduszy Europejskich na lata 2021-2027

4.05.2023 r. w Dzienniku Urzędowym Rzeczypospolitej Polskiej „Monitor Polski” został ogłoszony Komunikat Ministra Funduszy i Polityki Regionalnej z dnia 26 kwietnia 2023 r. w sprawie wytycznych dotyczących informacji i promocji Funduszy Europejskich na lata 2021-2027

Zgodnie z ustawą z dnia 28 kwietnia 2022 r. o zasadach realizacji zadań finansowanych ze środków europejskich w perspektywie finansowej 2021–2027 (Dz. U. 2022 poz. 1079) wytyczne są stosowane od dnia ogłoszenia komunikatu.

Komunikat Ministra Funduszy I Polityki Regionalnej z 26 kwietnia 2023 r.

Wytyczne dotyczące informacji i promocji Funduszy Europejskich na lata 2021-2027

Zasady kontroli programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)

23 stycznia 2023 r. Małgorzata Jarosińska-Jedynak, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej, zatwierdziła dokument pn. Zasady kontroli programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS).

Celem Zasad jest zaprezentowanie głównych założeń systemu kontroli programu. Dokument jest skierowany do Instytucji Pośredniczących FERS.

W dokumencie określone zostały, m. in.:

  • podstawy prawne procesów kontroli,
  • zadania poszczególnych instytucji odpowiedzialnych za kontrolę,
  • ogólne zasady systemu kontroli,
  • zakres podmiotowy i przedmiotowy kontroli,
  • tryb kontroli.

Przygotowane zasady są spójne z Wytycznymi dotyczącymi kontroli realizacji programów polityki spójności na lata 2021-2027.
Wraz z plikami zawierającymi dokumenty publikujemy również zestawienie uwag z konsultacji projektu Zasad kontroli wraz ze stanowiskiem Instytucji Zarządzającej FERS.   

Materiały do pobrania:

Zasady finansowania programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS)

16 stycznia 2023 r. pani Małgorzata Jarosińska-Jedynak, Sekretarz Stanu w Ministerstwie Funduszy i Polityki Regionalnej, zatwierdziła dokument pn. Zasady finansowania programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego (FERS).

Celem Zasad jest zaprezentowanie głównych założeń systemu finansowania programu.

W dokumencie opisane zostały, m. in.:

  • istotne warunki kwalifikowalności wydatków
  • rodzaje projektów planowanych do realizacji w FERS
  • zasady konstruowania budżetu projektów
  • zasady finansowania i rozliczania projektów
  • sposób poświadczania wydatków

Przygotowane zasady są spójne z Wytycznymi dotyczącymi kwalifikowalności wydatków na lata 2021-2027.  Wraz z plikami zawierającymi dokumenty publikujemy również zestawienie uwag z konsultacji projektu Zasad finansowania wraz ze stanowiskiem Instytucji Zarządzającej FERS.  

Materiały do pobrania:

Informacja o podpisaniu Porozumienia w sprawie realizacji programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS)

9 stycznia 2023 r. Minister Edukacji i Nauki Przemysław Czarnek wraz z ośmioma innymi przedstawicielami Instytucji pośredniczących podpisał z Ministrem Funduszy i Polityki Regionalnej Grzegorzem Pudą Porozumienie w sprawie realizacji programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027.

Program Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027 (FERS) jest kontynuacją Programu Wiedza Edukacja Rozwój (POWER), która umożliwi dalszy rozwój społeczny i gospodarczy kraju. Jest instrumentem realizacji celu 4 „Europa o silniejszym wymiarze społecznym”.

Program FERS jest odpowiedzią na wyzwania rynku pracy, edukacji, zdrowia, opieki nad dziećmi i dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami. Poprzez FERS będą realizowane i dofinansowane przedsięwzięcia na rzecz m.in. poprawy sytuacji osób na rynku pracy, zwiększenia dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami, zapewnienia opieki nad dziećmi, podnoszenia jakości edukacji i rozwoju kompetencji, integracji społecznej, rozwoju usług społecznych i ekonomii społecznej oraz ochrony zdrowia.

W ramach zadań powierzonych Porozumieniem Instytucja Pośrednicząca MEiN będzie odpowiadała m.in. za wybór projektów do dofinansowania, nadzór nad projektami oraz ich rozliczanie, monitorowanie i kontrolę.

FERS – cele szczegółowe:

Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego przyspieszają zmiany w obszarze polityki społecznej – podnoszą jakość edukacji i rozwój kompetencji. Środki zaplanowane na ich realizację to ok. 347 mln. euro.

Program w Priorytecie I „Umiejętności” zakłada wsparcie działań z zakresu edukacji, w ramach trzech celów szczegółowych. Należą do nich:

  • W ramach celu szczegółowego e – Działanie 01.04 Rozwój systemu edukacji.

Kwota przeznaczona na jego realizację to ok. 932,8 mln. zł.
W ramach tego działania finansowane będą m.in.: kształcenie i doskonalenie kadr systemu oświaty, rozwój narzędzi i metodyki kształcenia ukierunkowanych na wspieranie kształcenia kompetencji kluczowych i kwalifikacji dostosowany do wymagań rynku pracy, badanie rozwiązań i praktyk w systemie oświaty dot. kształcenia dzieci przybywających z zagranicy, doskonalenie systemu kształcenia zawodowego i zwiększenie jego dostosowania do potrzeb rynku pracy, system doradztwa zawodowego i promocja kształcenia zawodowego, rozwój innowacji i wsparcie ucznia zdolnego w kształceniu zawodowym oraz cyfryzacja w edukacji.

  • W ramach celu szczegółowego f  – Działanie 01.06 Edukacja włączająca.

Kwota przeznaczona na jego realizację to ok. 421,8 mln zł.
W ramach tego działania finansowane będą m.in.: wspieranie równego dostępu do dobrej jakości włączającego kształcenia i szkolenia oraz możliwości ich ukończenia poprzez zintegrowane i kompleksowe wsparcie dla poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego, rozwój systemu edukacji włączającej dla wszystkich osób uczących się, wsparcie społecznej, więziotwórczej i włączającej funkcji szkoły, budowę skoordynowanego systemu pomocy specjalistycznej opartego na Specjalistycznych Centrach Wspierających Edukację Włączającą.

  • W ramach celu szczegółowego g – Działanie 01.08 Rozwój systemu edukacji i uczenia się dorosłych.

Kwota przeznaczona na jego realizację to ok. 189  mln zł.
W ramach tego działania finansowane będą m.in.: wspieranie uczenia się przez całe życie, w szczególności elastycznych możliwości podnoszenia i zmiany kwalifikacji dla wszystkich, z uwzględnieniem umiejętności w zakresie przedsiębiorczości i kompetencji cyfrowych poprzez rozwój Zintegrowanego Systemu Kwalifikacji, prowadzenie i rozwój Zintegrowanego Rejestru Kwalifikacji (m.in. rozbudowa zasobów służących monitorowaniu i rozwojowi ZRK, instytucjonalna wymiana danych gromadzonych w ZRK i integracja danych z innymi rejestrami), koordynację działań na rzecz rozwijania umiejętności zgodnie z ideą uczenia się przez całe życie oraz wsparcie pozaformalnego uczenia się dorosłych.

Program_FERS