Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia Sprawozdanie roczne z wdrażania Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027., za okres od 01.01.2025 do 31.12.2025 r.
Rządowy program „Przyjazna szkoła” jest realizowany w ramach projektu strategicznego „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.
Wersja edytowalna sprawozdania:
Departament Funduszy Strukturalnych w Ministerstwie Edukacji Narodowej realizujący zadania Instytucji Pośredniczącej dla Działań 01.04, 01.06, 01.08 w ramach Priorytetu I oraz Działania 04.17 w ramach Priorytetu IV Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027, uprzejmie informuje, że realizatorzy wsparcia wdrażający Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 tj. m.in. wojewodowie, właściwi ministrowie, nie są zobowiązani do stosowania Wytycznych dotyczących kwalifikowalności wydatków 2021- 2027, w tym określonej w nich Zasady konkurencyjności i powinni stosować procedury wyboru oferentów i usług, które wynikają z przepisów prawa powszechnie obowiązującego.
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 jest wdrażany w ramach projektu „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.
W ramach Modułu 2 (Dobrostan społeczności szkolnej) Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027 w wielu województwach trwają nabory na Operatora Wojewódzkiego.
Wojewodowie, na podstawie przepisów ustawy o działalności pożytku publicznego i o wolontariacie, wybierają organizację pozarządową (lub organizacje pozarządowe składające ofertę wspólną), do pełnienia roli tzw. operatorów wojewódzkich, którzy otrzymają z programu środki na realizację działań polegających na udzielaniu różnorodnych form wsparcia na rzecz dobrostanu społeczności szkolnej (w tym wsparcia psychologiczno-pedagogicznego), co najmniej w następującym zakresie:
Poniżej przedstawiamy listę województw, w których Operatorzy zostali już wyłonieni:
Ministerstwo Edukacji Narodowej przedstawia Sprawozdanie roczne z wdrażania Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027.
Rządowy program „Przyjazna szkoła” jest realizowany w ramach projektu strategicznego „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.
Wersja edytowalna sprawozdania:
Do sprawozdania dołączono także Raport z bazy SIO (System Informacji Oświatowej) dotyczący nowych uczniów – dzieci uchodźców z Ukrainy w roku szkolnym 2024/2025.
Zapraszamy do zapoznania się z artykułami opublikowanymi na zlecenie Instytucji Pośredniczącej w MEN w portalu Wirtualna Polska. Artykuły wprowadzają w tematykę zadań realizowanych w ramach Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027, stworzonego jako odpowiedź na wyzwania wynikające ze znaczącego wzrostu liczby uczniów i uczennic z Ukrainy w polskich szkołach.
Rządowy program wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła”
w latach 2025-2027, jest wdrażany w ramach projektu pt. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci
i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.
Trwają nabory wniosków na 2025 r. na realizację Modułu 1. Pomoc asystenta w ramach Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” na lata 2025-2027.
Za realizację Programu w zakresie Modułu 1 odpowiedzialni są wojewodowie, jednak w większości przypadków, na podstawie zawartych porozumień, zadanie to zostało powierzone Kuratorom Oświaty.
Celem Modułu 1. „Pomoc asystenta” – jest dofinansowanie zatrudnienia asystentów, o których mowa w art. 165 ust. 8a ustawy Prawo oświatowe (Dz. U. z 2025 r. poz. 1043). Asystent, m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
Maksymalna wysokość dofinansowania zatrudnienia jednego asystenta przez 12 miesięcy (rok kalendarzowy) stanowi dwunastokrotność kwoty minimalnego miesięcznego wynagrodzenia za pracę ustalanego corocznie w przepisach wydanych na podstawie ustawy z dnia 10 października 2002 r. o minimalnym wynagrodzeniu za pracę (Dz. U. z 2024 r. poz. 1773). Obecnie kwota wynosi 4 666 zł miesięcznie.
Wsparcie finansowe udzielane jest organom prowadzącym (jednostkom samorządu terytorialnego, osobom prawnym innym niż jednostki samorządu terytorialnego, osobom fizycznym):
– pod warunkiem, że w tych szkołach obowiązek szkolny albo obowiązek nauki realizuje co najmniej jeden uczeń z Ukrainy, o którym mowa w § 2 ust. 1. rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 11 lipca 2025 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania wsparcia w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży objętych Rządowym programem wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 (Dz. U. poz. 946).
Dofinansowanie przyznawane jest danej szkole na jeden rok w wymiarze: w roku 2025 – 12 miesięcy. Organ prowadzący może otrzymać dofinansowanie na zatrudnienia asystenta w danej szkole w kolejnym roku.
Dolnośląskie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://www.kuratorium.wroclaw.pl/ogloszenie-naboru…/
Kujawsko-Pomorskie – do 29 sierpnia Kuratorium Oświaty:
https://kuratorium.bydgoszcz.pl/2025-08-08-nabor…/
Lubelskie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://kuratorium.lublin.pl/?akc=akt&op=szcz&id=14232
Lubuskie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://ko-gorzow.edu.pl/nabor-wnioskow-w-ramach-modulu…/
Łódzkie – do 2 września Kuratorium Oświaty:
https://www.kuratorium.lodz.pl/nabor-wnioskow-przyjazna…/
Małopolskie – do 28 sierpnia Urząd Wojewódzki:
https://www.malopolska.uw.gov.pl/default.aspx…
Mazowieckie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://www.kuratorium.waw.pl/…/18994,Rzadowy-program…
Opolskie – do 25 sierpnia Kuratorium Oświaty
https://www.kuratorium.opole.pl/nabor-wnioskow-na-rok…/
Podkarpackie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://www.ko.rzeszow.pl/przyjazna-szkola/
Podlaskie – do 26 sierpnia Kuratorium Oświaty:
https://kuratorium.bialystok.pl/…/nabor-wnioskow-na-rok…
Pomorskie – do 1 września Kuratorium Oświaty:
https://www.kuratorium.gda.pl/rzadowy-program…/
Śląskie – do 2 września Kuratorium Oświaty:
https://bip.kuratorium.katowice.pl/…/nabor-wnioskow-o…/
Świętokrzyskie – do 28 sierpnia Kuratorium Oświaty:
https://kuratorium.kielce.pl/…/nabor-wnioskow-na-rok…/
Warmińsko-Mazurskie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://www.ko.olsztyn.pl/…/rzadowy-program-przyjazna…/
Wielkopolskie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://ko.poznan.pl/…/procedura-skladania-wnioskow-na…/
Zachodniopomorskie – do 3 września Kuratorium Oświaty:
https://www.kuratorium.szczecin.pl/…/nabor-wnioskow-o…/
Program finansowany jest z projektu pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”, realizowanego w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021–2027 (FERS), działanie 04.17 „Szkoła dla wszystkich”.
Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 11 lipca 2025 r. w sprawie szczegółowych warunków udzielania wsparcia w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży objętych Rządowym programem wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 – https://dziennikustaw.gov.pl/DU/2025/946–
Uchwała nr 60 Rady Ministrów z dnia 11 lipca 2025 r. w sprawie Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży „Przyjazna szkoła” w latach 2025–2027 – https://dziennikustaw.gov.pl/MP/2025/648
Rozporządzenie Rady Ministrów ora Uchwała weszły w życie z dniem 17 lipca 2025 r.
Rada Ministrów przyjęła uchwałę w sprawie Rządowego programu wyrównywania szans edukacyjnych dzieci i młodzieży ,,Przyjazna szkoła” w latach 2025-2027. Program jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027. Na jego realizację planuje się przeznaczyć prawie 500 mln zł. Rozporządzenie zostało skierowane do publikacji w Dzienniku Ustaw.
Celem głównym Programu jest wsparcie szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, poprzez stworzenie warunków, w których całe społeczności szkolne czują się bezpiecznie, a dzieci i młodzież mogą budować przyjazne relacje rówieśnicze oraz rozwijać swoją wiedzę, umiejętności i kompetencje.
Moduł 1. – Pomoc asystenta – dofinansowanie zatrudnienia asystentów międzykulturowych.
Asystent udziela wsparcia i pomocy uczniom i uczennicom niebędącym obywatelami polskimi, a w szczególności uczniom i uczennicom z Ukrainy, w tym uczniom i uczennicom pochodzenia romskiego. Asystent m.in. diagnozuje etapy szoku kulturowego i bariery adaptacji i integracji oraz podejmuje działania mające na celu przystosowanie się ucznia do nowych realiów, funkcjonujących w polskich szkołach oraz umożliwienie mu w dalszej kolejności wyrównanie szans edukacyjnych na tle całej społeczności szkolnej.
Moduł 2. – Dobrostan społeczności szkolnej – podwyższenie poziomu dobrostanu społeczności szkolnej w szkołach, do których uczęszczają uczniowie i uczennice z Ukrainy, przez realizację różnorodnych form wsparcia kierowanych do uczniów i uczennic, ich rodziców oraz kadr systemu oświaty, w tym działania służące wzmocnieniu profilaktyki zaburzeń zdrowia psychicznego oraz wzmocnieniu wsparcia psychologiczno-pedagogicznego dla przedstawicieli środowiska szkolnego, w tym:
Moduł 3. – Doskonalenie kadr systemu oświaty – wsparcie szkół, do których uczęszczają uczniowie i uczennice z Ukrainy, przez podniesienie kompetencji zawodowych kadr systemu oświaty w celu skutecznej integracji uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa, zapewnienia im równych szans edukacyjnych oraz budowania otwartego i wspierającego środowiska szkolnego, m.in. poprzez szkolenia kadry systemu oświaty w różnorodnych obszarach tematycznych w zakresie:
Program jest skierowany do szkół, w których pobierają naukę uczniowie i uczennice z Ukrainy, którzy spełniają określone w Programie warunki. Realizacja Programu wspiera funkcjonowanie całej społeczności szkolnej, w tym dzieci i młodzieży z doświadczeniem migracji lub uchodźstwa pochodzących z krajów innych niż Ukraina, które pobierają naukę w szkołach polskiego systemu oświaty, ich polskich rówieśników, rodziców oraz nauczycieli.
Realizowane w ramach Programu działania uwzględniają szczególne i zróżnicowane potrzeby uczniów i uczennic z doświadczeniem migracji i uchodźstwa, wynikające m.in. z odmienności językowej i kulturowej (w tym uczniów i uczennic z Ukrainy pochodzenia romskiego), doświadczenia traumy wojennej, trudności edukacyjnych spowodowanych zmianą środowiska edukacyjnego, jak również potrzeby wynikające z niepełnosprawności czy szczególnych uzdolnień ucznia.
Rozporządzenie Rady Ministrów na stronie internetowej Rządowego Centrum Legislacji
Zachęcamy do śledzenia aktualnych informacji zamieszczanych na stronach www:
24 marca 2025 r. Ministra Edukacji Barbara Nowacka wydała decyzję w sprawie powierzenia Ministerstwu Edukacji Narodowej realizacji projektu niekonkurencyjnego nr FERS.04.17-IP.05-0001/25 pn. „Wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy w programie FERS”.
Wartość projektu wynosi 499 903 491,80 zł.
Celem projektu jest wsparcie edukacji formalnej dzieci i młodzieży z Ukrainy poprzez:
Zmieniony program obowiązuje od 15 stycznia 2025 r.
Link do zmienionego programu FERS: program_FERS_obowiazujacy_od_15_stycznia_2025.pdf
Dzięki tej zmianie, blisko 500 milionów złotych zostanie przeznaczonych na wsparcie polskich szkół, do których uczęszczają dzieci i młodzież z Ukrainy.
Pełnoskalowa agresja Federacji Rosyjskiej na Ukrainę spowodowała masową migrację, w tym przede wszystkim kobiet i dzieci. Jednocześnie wiele dzieci i młodzieży przebywających w Polsce do tej pory korzystało z nauki zdalnej oferowanej przez ukraińskie szkoły, co stwarzało liczne wyzwania, zwłaszcza w kontekście ich integracji społecznej i edukacyjnej.
Od września 2024 r. do polskich szkół dołączyło ponad 30 000 nowych uczniów z Ukrainy. Ministerstwo Edukacji Narodowej zaplanowało wdrożenie działań mających na celu wsparcie polskich szkół, kadry pedagogicznej oraz zapewnienie dzieciom i młodzieży poczucia bezpieczeństwa i odpowiednich warunków do nauki. Działania zostaną sfinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego, a do ich rozliczenia z Komisją Europejską zostanie zastosowany uproszczony mechanizm. Po osiągnięciu rezultatu w postaci przyjęcia i utrzymania przez polskie szkoły określonej liczby dzieci i młodzieży z Ukrainy, Komisja przekaże uzgodnione środki. W sumie będzie to 30 tys. uczniów i uczennic.
Program będzie realizowany do 31 sierpnia 2027 r.
Program rządowy „Szkoła dla Wszystkich” będzie realizowany w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Rozwoju Społecznego 2021-2027. Działania realizowane w Programie będą finansowane ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus oraz środków budżetu państwa na współfinansowanie projektów. Wartość wsparcia wynosi 116 256 626 EUR (w tym finansowanie unijne 95 933 376 EUR i finansowanie krajowe 20 323 250 EUR).
